Luzes, câmera, educação: a importância da sétima arte na sala de aula

Resumo

O presente artigo discute a importância do cinema no contexto educacional, destacando sua contribuição para o desenvolvimento crítico, cultural, social e reflexivo dos estudantes. A pesquisa analisa como a utilização de filmes em sala de aula favorece a compreensão de conteúdos complexos, amplia a capacidade interpretativa dos alunos e fortalece práticas pedagógicas mais dinâmicas e interativas. Além disso, o estudo aborda o cinema como instrumento de formação humana, cultural e identitária, capaz de despertar reflexões acerca da realidade social, das relações de poder, da diversidade cultural e das experiências coletivas e individuais. A metodologia utilizada possui caráter qualitativo, fundamentada em pesquisas bibliográficas e nas discussões realizadas no componente curricular Literatura e Outras Artes da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) – Campus XX. O trabalho está embasado em autores como Aumont (2009), Freire (2005), Duarte (2002) e Brito (2010) Conclui-se que o cinema ultrapassa o entretenimento, consolidando-se como recurso educativo essencial para a formação de sujeitos críticos, conscientes e sensíveis às múltiplas realidades sociais e culturais contemporâneas.