¿Qué ODS ambiental predomina en la agenda de extensión universitaria de la UNNE? Análisis comparativo en el período 2015–2022
DOI:
https://doi.org/10.34188/bjaerv8n3-101Palavras-chave:
extensión universitaria, ODS, gestión ambiental, territorio, unneResumo
El presente estudio analiza la incorporación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) ambientales, en los proyectos de Extensión de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) durante el período 2015-2022. Los objetivos fueron, identificar cuáles de los ODS ambientales (6, 7, 11, 12 y 15) fue el más abordado, determinar las metas específicas priorizadas y examinar las posibles razones detrás de estas elecciones. La metodología combinó un enfoque cuantitativo-descriptivo con análisis documental, procesando la base institucional de proyectos de Extensión de la UNNE para clasificar y cuantificar la presencia de cada ODS y sus metas, complementando el análisis con una revisión bibliográfica para contextualizar los hallazgos. Asimismo, se aplicaron análisis de frecuencias, rankings acumulados, series temporales y representaciones gráficas que permitieron identificar tendencias y vacíos temáticos en la agenda institucional.
Los resultados evidencian que el ODS 12 (Producción y consumo responsables) concentra el 51 % de los proyectos ambientales, seguido por el ODS 11 (Ciudades y comunidades sostenibles) con el 26 %, mientras que el ODS 7 (Energía asequible y no contaminante) presenta la menor representación, alcanzando apenas un 5 % del total. A su vez, la meta 12.4 (gestión racional de productos químicos y desechos) se posiciona como la más abordada, reflejando la consolidación de un enfoque institucional orientado a la gestión de residuos.
En conclusión, aunque la agenda de Extensión de la UNNE ha logrado consolidarse en torno a la producción y el consumo responsables, aún persisten vacíos significativos en áreas como energía, agua y biodiversidad. Esto plantea la necesidad de implementar estrategias que diversifiquen las temáticas abordadas, fomenten la interdisciplinariedad y garanticen una contribución más equilibrada al cumplimiento integral de la Agenda 2030.
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