A corporeidade feminina na história da arte a partir de experiência no estágio interdisciplinar

Autores

  • Jéssica Maciel de Souza Santos
  • Pâmella Rodrigues Braga

DOI:

https://doi.org/10.34188/bjaerv8n3-053

Palavras-chave:

corpo, ensino de Ciências, formação de professores, gênero, interdisciplinaridade

Resumo

 

O projeto Corpo na História da Arte foi elaborado para os/as estudantes do 8º ano de uma escola pública de Planaltina (DF). A proposta relaciona-se com o Estágio Supervisionado em Ciências Naturais 4 na Faculdade UnB Planaltina (FUP), que considera a execução de proposta interdisciplinar. A representação do corpo em diferentes componentes curriculares é abordada de modos distintos. Este relato tem o intuito de evidenciar a etapa de regência do estágio supervisionado e enfatizar as aprendizagens das licenciandas relacionadas à proposição e tentativa de execução de uma proposta interdisciplinar. Apesar da proposta executada aproximar-se de uma concepção multidisciplinar, foi possível identificar desafios na atuação docente.

 

Biografia do Autor

Jéssica Maciel de Souza Santos

Pâmella Rodrigues Braga

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Publicado

2025-08-26

Como Citar

Santos, J. M. de S., & Braga, P. R. (2025). A corporeidade feminina na história da arte a partir de experiência no estágio interdisciplinar. Brazilian Journal of Animal and Environmental Research, 8(3), e81738. https://doi.org/10.34188/bjaerv8n3-053

Edição

v. 8 n. 3 (2025)

Seção

Artigos originais

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