Accesibilidad en el proceso de ingreso a la Universidad Veracruzana, Xalapa, Veracruz, México

Accessibility in the process of admission to the Veracruzana University, Xalapa, Veracruz, Mexico

Autores

  • Gerardo Contreras Vega

DOI:

https://doi.org/10.34188/bjaerv5n3-038

Palavras-chave:

Accesibilidad, proceso de ingreso universidad, discapacidad visual, tiflotecnología

Resumo

La Universidad Veracruzana (UV) es la universidad pública más grande del sureste de México, atiende más de 88,000 estudiantes a lo largo de sus cinco campus que se extienden a lo largo del estado de Veracruz. El proceso de ingreso a la UV se abre cada año y conlleva dos procesos: uno de inscripción para presentar el examen de ingreso y la presentación del examen de ingreso. El primer proceso se lleva totalmente en línea, mientras que el segundo, por lo general se lleva a cabo de manera presencial. Mediante el uso de herramientas que proporcionan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) es posible realizar estos procesos accesibles para aspirantes que presenten alguna discapacidad con la finalidad de que el aspirante esté en igualdad de condiciones al momento de llevar a cabo estos procesos para el ingreso. Este documento tiene como objetivo presentar el proceso que se sigue para hacer accesible la inscripción al examen y la presentación de este, para aspirantes que presentan discapacidad visual. Se describe la metodología utilizada para garantizar la accesibilidad, basada en las Web Content Acccessibility Guidelines (WCAG) los atributos ARIA y los resultados obtenidos a lo largo de los años que se ha aplicado este proceso. Por último, se presentan a manera de conclusión las situaciones y aspectos positivos y negativos sobre este proceso.

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Publicado

2022-08-16

Como Citar

Vega, G. C. (2022). Accesibilidad en el proceso de ingreso a la Universidad Veracruzana, Xalapa, Veracruz, México: Accessibility in the process of admission to the Veracruzana University, Xalapa, Veracruz, Mexico. Brazilian Journal of Animal and Environmental Research, 5(3), 3055–3064. https://doi.org/10.34188/bjaerv5n3-038

Edição

v. 5 n. 3 (2022)

Seção

Artigos originais

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