Processo de criação de uma horta comunitária orgânica em espaço subutilizado de uma creche: relato de experiência do projeto Calanguinho / Process of creation of organic community garden in underutilized space of a nursery: experience in partnership with the Calanguinho project

Autores

  • Leila Graziele de Almeida Brito
  • Marilete Calegari Cardoso
  • Mainara Mizzi Rocha Frota
  • Leandro Nascimento Bertoldi

DOI:

https://doi.org/10.34188/bjaerv5n1-109

Palavras-chave:

Educação Ambiental, Agroecologia, Participação Comunitária.

Resumo

O objetivo do presente trabalho é relatar a experiência de implantação de uma horta no Centro de Convivência Infantil Casinha do Sol, da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB, sob o apoio do projeto Calanguinho. Utilizou-se a metodologia de trabalho colaborativo, por meio de uma interação profícua entre os diversos atores sociais envolvidos. É perceptível que o projeto Calanguinho está abrindo portas para um trabalho de parceria entre creche, família e universidade, construindo novos sentidos sobre concepções de educação ambiental, alimentar e saúde integral às crianças. Essa experiência se revelou transformadora, já que motivou a formação de multiplicadores ambientais, nos quais estão inseridas as crianças de 0 a 3 anos. Conclui-se que o processo de criação da horta possibilitou o desenvolvimento de práticas ativas de ação e reflexão, criando condições à creche, às famílias e à comunidade acadêmica de tornarem-se cidadãos com consciência ecológica e sustentável.

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Publicado

2022-03-30

Como Citar

Brito, L. G. de A., Cardoso, M. C., Frota, M. M. R., & Bertoldi, L. N. (2022). Processo de criação de uma horta comunitária orgânica em espaço subutilizado de uma creche: relato de experiência do projeto Calanguinho / Process of creation of organic community garden in underutilized space of a nursery: experience in partnership with the Calanguinho project. Brazilian Journal of Animal and Environmental Research, 5(1), 1424–1430. https://doi.org/10.34188/bjaerv5n1-109

Edição

Seção

Artigos originais