Aplicação de prática integrativa no ensino e aprendizagem de suinocultura dentro do curso de medicina veterinária / Application of integrative practice in the teaching and learning of swine within the veterinary medicine course

Autores

  • Raissa Coutinho de Lucena
  • Carolina Leite
  • Laura Leandro da Rocha

DOI:

https://doi.org/10.34188/bjaerv5n1-060

Palavras-chave:

Aprendizagem, Zootecnia, Atividades integrativas.

Resumo

O objetivo foi conectar, de maneira interativa e integrativa, os tipos raciais e características de desempenho produtivo em suínos, buscando a dinamização do processo de ensino. Para dinamizar o ensino e a resistência ao entendimento, promoveu-se a criação de jogo com os mesmos princípios do jogo Super Trunfo (Grow®). Foram escolhidas 8 raças, de destaque no setor suinícola, e uma raça localmente adaptada. As cartas foram confeccionadas buscando manter como foco as características morfológicas, produtivas e reprodutivas de cada raça. Ao fim, foi ministrada uma aula explicativa sobre o desenvolvimento do jogo e o conhecimento implícito em sua confecção. A interação de todos os alunos ocorreu de maneira ativa. Foi questionada a razão de não haver mais práticas integrativas como instrumentos pedagógicos dentro da universidade. A percepção de todos foi que o método tradicional de ensino sobrecarrega e gera desmotivação. No momento do jogo, o aluno consegue fixar a imagem do animal e as características, percebendo aqueles que apresentam diferentes níveis.

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Publicado

2022-02-22

Como Citar

Lucena, R. C. de, Leite, C., & Rocha, L. L. da. (2022). Aplicação de prática integrativa no ensino e aprendizagem de suinocultura dentro do curso de medicina veterinária / Application of integrative practice in the teaching and learning of swine within the veterinary medicine course. Brazilian Journal of Animal and Environmental Research, 5(1), 813–826. https://doi.org/10.34188/bjaerv5n1-060

Edição

v. 5 n. 1 (2022)

Seção

Artigos originais

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