Experiencia educativa: “sembrando conciencia ecológica” / Educational experience: "sowing ecological conscience"

Autores

  • Johanna Svartz
  • Sandra Fernández

DOI:

https://doi.org/10.34188/bjaerv4n4-139

Palavras-chave:

Aprendizaje, consciencia ecológica, aprendizaje vivencial, conexión.

Resumo

El objetivo del Proyecto es producir un aprendizaje en los alumnos, que les permita experimentar un cambio en su conexión con la naturaleza a través de agudizar sus sentidos por medio de visitas guiadas, fomentando de esta manera una mayor conciencia ecológica con las interfaces críticas del ambiente Urbano-Rural, adquiriendo un mayor entendimiento que propenda un tratamiento responsable del ambiente.

Se evaluará la transformación que ha generado en ellos este aprendizaje, así como su capacidad para transmitirlo.

Esta evaluación permitirá ajustar técnicas de enseñanza para generar “responsabilidad en la administración y gestión de los recursos naturales” que son estratégicos para la vida y la seguridad del territorio, en la práctica de un turismo ambiental y sostenible.

Las prácticas se desarrollan en los escenarios naturales urbanos, entre otros, el Parque Público de la Facultad de Agronomía de la Universidad de Buenos Aires.

Referências

Mahatma Gandhi (1972). Non-violence in peace and war, 1942-1949 (en inglés). Garland Pub. ISBN 0-8240-0375-6.

PNUM – Programa de las Naciones Unidas para el medio Ambiente,2005. Artículos sobre el día Mundial del Ambiente.www.pnuma.org.

Siveiro,S.2009. Antropologías, Pueblos, Paisajes. Cuaderno 30.77-89. Editor Fabiola Knop. Centro de estudios en Diseño y Comunicación. 228pp

Villaverde,A.A.2009. Ciudades verdes: Planear para el planeta! En Cambios y problemas Ambientales. Perspectivas para la acción., A.N. Giannuzzo; M.E. Ludueña. UNSE. Santiago del Estero: 355-375. 1ra ed. 468pp

Downloads

Publicado

2021-12-27

Como Citar

Svartz, J., & Fernández, S. (2021). Experiencia educativa: “sembrando conciencia ecológica” / Educational experience: "sowing ecological conscience". Brazilian Journal of Animal and Environmental Research, 4(4), 6595–6600. https://doi.org/10.34188/bjaerv4n4-139

Edição

Seção

Artigos originais