Feitosa, M. P., and N. Omar. “Modelo De Dados Do Estudante E Do Profissional Na Era Da Aprendizagem Continuada: Uma Proposta Para Identificar Conhecimentos, Reais E Potenciais, Neste Novo Paradigma Do século XXI/ Student and Professional Data Model in the Era of Lifelong Learning: A Proposal to Identify Real and Potential Knowledge in This New XXI Paradigm”. Brazilian Journal of Development, vol. 5, no. 12, Dec. 2019, pp. 30236-51, doi:10.34117/bjdv5n12-152.