Colpo, L. C., Zanon, R. B. and Pezzi, F. A. S. (2021) “Indicativos de empatia em crianças no contexto da inclusão escolar / Indications of empathy in children at the inclusion school context”, Brazilian Journal of Development, 7(3), pp. 27320–27340. doi: 10.34117/bjdv7n3-440.