SILVA, O. C. da; SILVA, J. G. da F. e; CUSATI, I. C. A atuação do professor crítico na educação do século XXI: considerações sobre o cenário político brasileiro à criticidade docente / The action of the critical teacher in the education of the XXI century: considerations on the Brazilian political scenario to the criticality of teachers. Brazilian Journal of Development, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 11684–11702, 2020. DOI: 10.34117/bjdv6n3-144. Disponível em: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/7548. Acesso em: 28 apr. 2024.