SOUZA, D. A.; PENIDO, M. C. M. Uma análise preliminar da concepção de professores de física acerca do ensino médio integrado / A preliminary analysis of the conception of physics teachers about integrated high school. Brazilian Journal of Development, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 11586–11596, 2020. DOI: 10.34117/bjdv6n3-137. Disponível em: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/7535. Acesso em: 29 apr. 2024.