SOUSA, L. L. de L.; DE PAULA, C. R. F.; E SILVA, J. da C. Uso do aplicativo socrative para dinamizar a interação professor-aluno : Using the socrative application to streamline teacher-student interaction. Brazilian Journal of Development, [S. l.], v. 8, n. 9, p. 63811–63821, 2022. DOI: 10.34117/bjdv8n9-226. Disponível em: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/52399. Acesso em: 28 apr. 2024.