COLPO, L. C.; ZANON, R. B.; PEZZI, F. A. S. Indicativos de empatia em crianças no contexto da inclusão escolar / Indications of empathy in children at the inclusion school context. Brazilian Journal of Development, [S. l.], v. 7, n. 3, p. 27320–27340, 2021. DOI: 10.34117/bjdv7n3-440. Disponível em: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/26527. Acesso em: 5 may. 2024.