GHEDINI, S. G.; MISQUIATTI, A. R. N. Deficiência intelectual: a importância dde conhecimentos para formação dos professores / Intellectual disability: the importance of knowledge for teacher training. Brazilian Journal of Development, [S. l.], v. 6, n. 12, p. 101694–101702, 2020. DOI: 10.34117/bjdv6n12-602. Disponível em: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/22100. Acesso em: 3 may. 2024.