Silva, A.M.B. da, Reis, E.G. dos and Coutinho, D.J.G. 2020. A importância do conhecimento científico específico, que os educadores do Ensino Fundamental I, anos iniciais possuem a respeito do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), nas escolas da rede Municipal de ensino de Cumaru-PE, no ano de 2019 / The importance of specific scientific knowledge, which educators of elementary school I, recent years have a respect for attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), in schools in the municipal teaching network of Cumaru-PE, in 2019. Brazilian Journal of Development. 6, 6 (Jun. 2020), 41014–41029. DOI:https://doi.org/10.34117/bjdv6n6-587.