O. M. Churkin, “Educação à distância um marco civilizatório, um olhar holístico da pedagogia: sinergia e reflexões na conectividade em tempos de COVID-19 / Distance education a civilization framework, a holistic view of pedagogy: synergy and reflections in connectivity in COVID-19 times”, Braz. J. Hea. Rev., vol. 3, no. 2, pp. 3178–3196, Apr. 2020.