Profissionais atuantes em unidades de terapia intensiva e o ventilador mecânico: conhecimentos, experiência e recurso educacional aberto

Abstract

O avanço dos protocolos e inovações em saúde exige profissionais cada vez mais qualificados para o uso seguro e eficiente dos ventiladores mecânicos nas unidades de terapia intensiva. Considerando as dificuldades observadas na prática clínica e a falta de formação específica sobre ventilação mecânica, delineou-se como problema de pesquisa compreender as opiniões e lacunas de conhecimento dos profissionais intensivistas a fim de subsidiar a construção de um Recurso Educacional Aberto (REA). Objetivou-se identificar o nível de conhecimento e as principais dúvidas dos profissionais de saúde sobre o ventilador mecânico, de modo a embasar o desenvolvimento de um material formativo voltado à educação continuada. Para tanto, adotou-se o método Delphi, com a participação de 32 profissionais — enfermeiros, fisioterapeutas e médicos — atuantes em UTIs. Observou-se que, embora a maioria possuísse ampla experiência profissional, persistem fragilidades conceituais e técnicas quanto à montagem, manuseio e funcionamento do equipamento, especialmente diante da diversidade de marcas e modelos. Desse modo, conclui-se que a elaboração de um REA sobre ventilação mecânica representa uma estratégia pedagógica eficaz para promover a atualização permanente, a padronização das práticas e a segurança do paciente nas unidades de terapia intensiva.