A importância do lúdico para pacientes pediátricos em salas de exame de tomografia computadorizada

Abstract

A tomografia computadorizada (TC) é uma ferramenta essencial no diagnóstico por imagem, especialmente em casos pediátricos que exigem precisão e rapidez. No entanto, a realização desse exame em crianças apresenta desafios relacionados ao medo, à ansiedade e à falta de compreensão sobre o procedimento, o que pode comprometer a qualidade das imagens e demandar o uso de sedação. Nesse contexto, o uso do lúdico surge como um importante recurso para humanizar o atendimento, reduzir o estresse infantil e favorecer a cooperação durante o exame. Este estudo teve como objetivo analisar, por meio de uma revisão integrativa da literatura, a importância das práticas lúdicas no preparo e atendimento de pacientes pediátricos em salas de tomografia computadorizada. A pesquisa foi conduzida nas bases BVS, SciELO e PubMed, utilizando descritores controlados em português e inglês, resultando em 181 artigos encontrados, dos quais 10 atenderam aos critérios de inclusão e foram analisados. Os resultados evidenciam que a ludicidade por meio de brinquedos terapêuticos, histórias, vídeos e ambientação contribui significativamente para a diminuição da ansiedade, melhora a aceitação do exame e reduz a necessidade de sedação, além de fortalecer o vínculo entre a criança, os familiares e o tecnólogo em radiologia. Conclui-se que o uso de estratégias lúdicas na TC pediátrica é uma prática eficaz e humanizadora, que alia técnica e empatia, promovendo uma experiência mais positiva para a criança e resultados diagnósticos de maior qualidade.