Fatores contribuintes e impactos do transtorno de ansiedade em estudantes de medicina: uma revisão sistemática

Abstract

Considerando o elevado número de casos de ansiedade entre acadêmicos de medicina e os impactos negativos desse transtorno sobre a saúde mental e o desempenho acadêmico, o presente estudo justifica-se pela necessidade de compreender os fatores que contribuem para esse quadro e suas repercussões na formação médica. Objetiva-se identificar, por meio de uma revisão sistemática da literatura, os principais fatores contribuintes e os impactos do transtorno de ansiedade em estudantes de medicina, analisando evidências recentes publicadas em bases científicas. Para tanto, procede-se à pesquisa e análise de estudos nacionais e internacionais que abordam a prevalência, as causas e as consequências da ansiedade nesse público. Desse modo, observa-se que a ansiedade apresenta índices crescentes entre os estudantes, estando associada a variáveis como sobrecarga acadêmica, privação de sono, uso de substâncias, isolamento social e empatia excessiva, além de estar frequentemente acompanhada de depressão e ideação suicida. Tais condições afetam o rendimento escolar, o equilíbrio emocional e a qualidade da formação médica. O que permite concluir que há urgente necessidade de políticas institucionais de acolhimento e promoção da saúde mental, com foco em prevenção, acompanhamento psicológico e incentivo ao autocuidado, de modo a minimizar os impactos da ansiedade e contribuir para uma formação médica mais saudável e humanizada.