Ansiedade entre universitários de odontologia: desafios emocionais e necessidade de apoio institucional
DOI:
https://doi.org/10.34119/bjhrv8n4-172Keywords:
ansiedade, estudantes de odontologia, saúde mental, ensino superior, transtornos emocionaisAbstract
Este artigo tem como objetivo investigar os fatores associados à ansiedade em estudantes do curso de Odontologia, analisando suas possíveis causas, consequências e a importância de estratégias de prevenção e cuidado. Por meio de uma revisão de literatura, foram selecionados artigos publicados entre 2015 e 2024, em bases como PubMed, SciELO, LILACS e Google Acadêmico. Os estudos consultados evidenciam que a ansiedade é recorrente entre alunos de Odontologia, sendo intensificada por fatores como a carga horária elevada, a pressão por desempenho, o contato precoce com pacientes e a transição entre as fases do curso. Tais condições impactam diretamente o rendimento acadêmico e o bem-estar dos estudantes. Além disso, a ausência de apoio institucional adequado e o estigma relacionado aos transtornos mentais agravam o quadro emocional dos universitários. Conclui-se que é necessário ampliar o debate sobre saúde mental nas instituições de ensino superior, bem como desenvolver ações efetivas que favoreçam o acolhimento, o cuidado e a permanência dos estudantes na universidade.
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