Medicina Legal: avaliação do conhecimento e percepção entre alunos do primeiro, terceiro e sexto semestre de Medicina no Distrito Federal
DOI:
https://doi.org/10.34119/bjhrv8n3-243Keywords:
educação médica, análise de proficiência, medicina legalAbstract
A Medicina Legal, área que une Direito e Medicina, é fundamental para garantir a qualidade do atendimento médico e a proteção dos direitos dos pacientes. No entanto, muitos médicos desconhecem essa disciplina, frequentemente confundida com medicina forense ou perícia médica. Esse desconhecimento compromete a atuação em situações que envolvem violência, abuso e incapacidade. A carência de um ensino adequado de Medicina Legal nas universidades, tanto pela falta de profissionais qualificados quanto pela limitação na grade curricular, resulta em médicos despreparados para lidar com questões legais. Este estudo avaliou o conhecimento e a percepção de estudantes de Medicina do primeiro, terceiro e sexto semestres em relação à Medicina Legal. Utilizou-se um questionário dividido em duas seções: uma sobre o conhecimento dos estudantes em diferentes subáreas da Medicina Legal e outra sobre sua percepção de seu próprio conhecimento e da importância da disciplina. Os resultados mostraram lacunas significativas no conhecimento, especialmente em áreas como sexologia forense e ética médica, com pouca evolução no conhecimento ao longo dos anos de curso. A maioria dos estudantes não se sentiu preparada para aplicar conceitos de Medicina Legal na prática. Observou-se também uma dependência de atividades extracurriculares para adquirir esse conhecimento, o que indica que o currículo atual é insuficiente. Conclui-se que é urgente uma reforma no currículo médico, integrando melhor a Medicina Legal, para garantir que os futuros médicos estejam bem preparados para os desafios legais e éticos da profissão.
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