Impactos do uso excessivo de telas no desenvolvimento infantil: abordagens de redução de danos para crianças com TEA e TDAH
DOI:
https://doi.org/10.34119/bjhrv8n3-151Keywords:
desenvolvimento infantil, Transtorno do Espectro Autista, Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade, tempo de tela, redução de danos, mediação parentalAbstract
O desenvolvimento infantil, abrangendo aspectos físicos, cognitivos, emocionais e sociais, ocorre de forma interdependente e começa desde a gestação. A crescente exposição das crianças a dispositivos eletrônicos tem gerado preocupações sobre seus impactos no desenvolvimento infantil. A Organização Mundial da Saúde (OMS) e a Academia Americana de Pediatria recomendam a limitação do tempo de tela, especialmente em crianças menores de cinco anos, devido aos efeitos negativos que o uso excessivo pode causar, como dificuldades de autorregulação, impactos no comportamento e agravamento de transtornos como Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH). Este estudo revisa estratégias de redução de danos para o uso de telas por crianças com TEA e TDAH, a partir de uma revisão integrativa da literatura. Foram selecionados 8 estudos que abordam os efeitos da exposição a telas e as práticas recomendadas para mitigar danos. A revisão sugere a importância de estratégias como mediação parental, definição de limites, e incentivo a atividades alternativas.
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