Desenvolvimento de uma tecnologia educacional sobre prevenção de acidentes domésticos na primeira infância
DOI:
https://doi.org/10.34119/bjhrv7n9-382Keywords:
tecnologia educacional, prevenção, acidentes domésticos, primeira infância, cartilhaAbstract
Objetivo: O presente estudo objetiva relatar o desenvolvimento de uma tecnologia educacional para prevenção de acidentes na primeira infância. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência, sobre a construção de uma cartilha intitulada “Prevenção de acidentes domésticos”. A etapa de construção foi subdividida em três fases – construção do roteiro, teste de legibilidade de Flesh e design e ilustração. Resultados: Realizou-se, no total, três encontros entre os pesquisadores envolvidos no presente estudo. No primeiro encontro, foram pontuados os acidentes que integrariam a cartilha e foi construído o roteiro. No segundo encontro, realizou-se uma divisão entre os pesquisadores para a construção do texto relacionado aos acidentes. O terceiro encontro foi destinado à conversa com o designer, a fim de avaliar a primeira imagem e quais mudanças seriam necessárias. Conclusão: A cartilha é intitulada “Prevenção de acidentes domésticos” e contém 14 páginas, com 13 ilustrações e 8 acidentes (afogamento, quedas, queimadura, choque elétrico, intoxicação, engasgo, mordidas por animais peçonhentos e asfixia). A cartilha foi construída com base em estudos que comprovam a efetividade do seu uso na promoção da saúde, com uma interface convidativa ao leitor, imagens autoexplicativas e linguagem de fácil entendimento. Logo, mostra-se uma ótima opção para utilização por profissionais de saúde e/ou cuidadores.
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