Educação em dor em pacientes com artralgia: revisão de literatura

Abstract

A Disfunção Temporomandibular (DTM) é uma condição multifatorial que afeta a articulação temporomandibular (ATM) e os músculos mastigatórios, gerando dor e dificuldade de movimento, com prevalência de até 75% ao longo da vida. A DTM é mais frequente em mulheres, especialmente entre 25 e 30 anos, e após os 50 anos devido à artrose da ATM. Esta pesquisa investigou o impacto da Educação em Dor (Pain Science Education - PSE) no tratamento de pacientes com artralgia na ATM, utilizando uma revisão integrativa de literatura com 8 artigos selecionados.A PSE tem como objetivo reconceituar a dor, ajudando os pacientes a compreenderem que a dor nem sempre reflete um dano estrutural, mas pode estar relacionada à sensibilização do sistema nervoso central. A revisão indicou que a PSE, combinada com estratégias de autocuidado como exercícios mandibulares, massagem e correção de hábitos parafuncionais, contribuiu significativamente para a redução da dor, melhora da qualidade de vida e funcionalidade dos pacientes. Os resultados destacam a importância de uma abordagem biopsicossocial no manejo da DTM, mostrando que a educação sobre a condição aumenta o empoderamento dos pacientes e a adesão aos tratamentos conservadores. Embora tenha havido melhorias significativas nos sintomas, ainda há uma lacuna na padronização das intervenções educativas, especialmente em pacientes com comorbidades. Conclui-se que a PSE é eficaz no manejo da DTM, mas mais pesquisas são necessárias para otimizar os tratamentos a longo prazo.