Tempo de tela digital e sua relação com o Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH)
DOI:
https://doi.org/10.34119/bjhrv7n9-139Keywords:
tempo de tela digital, TDAH, saúde mental, transtorno do déficit de atenção com hiperatividadeAbstract
O crescente uso de dispositivos digitais entre crianças e adolescentes tem gerado preocupações sobre o impacto desse comportamento no desenvolvimento do Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), especialmente em indivíduos predispostos geneticamente. Objetiva-se, neste trabalho, investigar a relação entre o tempo de tela e o agravamento dos sintomas de TDAH, além de analisar fatores genéticos e neurológicos associados. Para tanto, realizou-se uma revisão integrativa da literatura, analisando estudos publicados entre 2019 e 2024. A busca foi realizada nas bases de dados PubMed, utilizando os descritores "Screen Time" e "Attention Deficit and Disruptive Behavior Disorders", selecionando artigos relevantes ao impacto do tempo de tela no TDAH. Observa-se que o tempo excessivo de tela está associado ao aumento de sintomas como desatenção, impulsividade e hiperatividade, além de prejudicar a qualidade do sono e as habilidades sociais. Crianças geneticamente predispostas ao TDAH são particularmente vulneráveis aos efeitos negativos do uso prolongado de dispositivos eletrônicos. Conclui-se que o uso excessivo de telas atua como um fator potencializador dos sintomas de TDAH. Portanto, estratégias de limitação do tempo de tela, supervisão parental ativa e seleção de conteúdos educativos são essenciais para mitigar esses efeitos e promover um desenvolvimento saudável em crianças e adolescentes com TDAH.
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