Abordagens terapêuticas no tratamento do TDAH: uma revisão de literatura
DOI:
https://doi.org/10.34119/bjhrv7n4-386Keywords:
TDAH, abordagem terapêutica, tratamento medicamentoso, tratamento não medicamentosoAbstract
O Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, estabelece que o Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) como um padrão de desatenção, hiperatividade e impulsividade, que atinge o funcionamento do desenvolvimento neurocomportamental, podendo acarretar distúrbios motores, perceptivos e cognitivos (DSM-5, 2014). Sendo mais frequentes em crianças, com repercussão negativa no cotidiano, há vários tipos de comorbidades que podem ser identificadas juntamente ao TDAH, tais como: problemas de socialização, familiares, emocionais e de autoestima, dificuldades em habilidades cognitivas, de linguagem e problemas de conduta (DSM-5, 2014). Diante disso, teve-se como problema o seguinte questionamento: Qual a importância do diagnóstico precoce do TDAH e como é realizada a intervenção farmacológica e não farmacológica nestes pacientes? A fim de responder essa pergunta, buscamos fazer uma revisão narrativa descritiva sobre os benefícios do tratamento precoce do TDAH; os objetivos específicos consistiram em discutir sobre os benefícios de um diagnóstico precoce associado a uma intervenção psicopedagógica a essas crianças e as consequências de um diagnóstico tardio; exemplificar quais tratamentos mais adequados para crianças portadoras de TDAH; e demonstrar que o diagnóstico precoce pode minimizar vários comprometimentos e possíveis dificuldades no futuro.
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