Construção de cartilha educativa sobre as medidas de prevenção da PAVM
DOI:
https://doi.org/10.34119/bjhrv7n4-239Keywords:
pneumonia associada à ventilação mecânica, conhecimento, enfermagemAbstract
Objetivo: Descrever o processo de construção de uma cartilha educativa sobre as medidas de prevenção da PAVM para ser utilizada por profissionais da equipe de enfermagem. Métodos: Este estudo foi realizado com uma abordagem metodológica, na qual foram seguidas as seguintes etapas: seleção do conteúdo, elaboração do conteúdo, cálculo dos índices de legibilidade e apreensibilidade e discussão entre especialistas no assunto. Resultados: A cartilha iniciou-se com a capa, em que apresenta-se o título: MEDIDAS DE PREVENÇÃO DA PAVM. Seguiram-se ficha catalográfica, apresentação e sumário. A cartilha está dividida em quatro assuntos: “O QUE É A PAVM?” onde a cartilha aborda um panorama clínico geral da PAVM, além de sua epidemiologia; “FALANDO SOBRE PAVM...” neste tópico foi dado continuidade ao assunto anterior falando da importância da PAVM na morbimortalidade dos pacientes em VMI; “FATORES DE RISCO” neste tópico foram elencados os fatores de risco evitáveis e não-evitáveis e “MEDIDAS DE PREVENÇÃO DA PAVM” tópico em que trabalhou-se as atualizações produzidas pela Society for Healthcare Epidemiology (SHEA), que destaca medidas essências, adicionais e não recomendadas. Conclusão: O desenvolvimento do folheto foi proposto para fornecer material atualizado e sucinto sobre medidas de prevenção de PAVM relacionadas à assistência ventilatória.
References
ALMEIDA, D.M. Elaboração de Material Educativos: TEACH. Monografia - Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017.
BANKANIE, V. et al. Assessment of knowledge and compliance to evidence-based guidelines for VAP prevention among ICU nurses in Tanzania. BMC Nursing, 2021; 20: 209.
BATISTA, L.M.B.M.; DA CUNHA, V.M.P. O uso das metodologias ativas para melhoria nas práticas de ensino e aprendizagem. Docent Discunt, 2021; 2(1): 60-70.
BATTE, C. et al. Acceptability of patient-centered hypertension education delivered by community health workers among people living with HIV/AIDS in rural Uganda. BMC Public Health. 2021; 21(1), 1343.
BOVILL, C. et al. "Students as co-creators of teaching approaches, course design, and curricula: implications for academic developers." International Journal for Academic Development, 2011; 16(2), 133-145.
BRASIL. Agência Nacional de Vigilância Sanitária. Critérios Diagnósticos de Infecção Relacionada à Assistência à Saúde. Brasília: Anvisa; 2017.
BRASIL. Agência Nacional de Vigilância Sanitária. Programa nacional de prevenção e controle de infecções relacionadas à assistência à saúde (PNPCIRAS) 2021 a 2025. Brasília: Anvisa; 2021.
CAMPOS, A.A.L. et al. Fatores associados ao letramento funcional em saúde de mulheres atendidas pela Estratégia de Saúde da Família. Cadernos Saúde Coletiva, 2020; 28: 66-76.
DEMO, P.; DA SILVA, R.A. Atividades de aprendizagem na escola. Humanidades & Inovação, 2020; 7(5): 421-435.
ENUMO, S.R.F. et al. Enfrentando o estresse em tempos de pandemia: proposição de uma cartilha. Estudos de Psicologia (Campinas), 2020; 37: e200065.
FREEMAN, S. et al. "Active learning increases student performance in science, engineering, and mathematics." Proceedings of the National Academy of Sciences, 2021; 111(23), 8410-8415.
FREITAS, A.A.S.; CABRAL, I.C. O cuidado a pessoa traqueostomizada: análise de um folheto educativo. Escola Anna Nery. 2008;12(1):84-9.
FUNNELL, M.M. et al. National Standards for Diabetes Self- Management Education. Diabetes Care, 2009; 32(1):87-94.
GIL, A.C. Como elaborar projetos de pesquisa. 5. Ed. São Paulo: Atlas, 2010.184p.
GIORDANI, A.T.; PIRES, P.A.B.F. Normas editoriais, orientação aos autores: cartilhas. Cornélio Procópio: Editora UENP, 2020.
GRUDNIEWICZ, A. et al. Redesigning printed educational materials for primary care physicians: design improvements increase usability. Implementation Science. 2015;10:156.
HOFFMANN, T.; WARRALL, L. Designing effective written health education materials: considerations for health professionals. Disabil Rehabil. 2004;26(9):1166-73.
HONORATO, H.G. The education and learning means of pandemic covid-19: the challenges and lessons. 2021.
JALAL, S.M.; ALRAJEH, A.M.; AL-ABDULWAHED, J.A.A. Performance Assessment of Medical Professionals in Prevention of Ventilator Associated Pneumonia in Intensive Care Units. International Journal of General Medicine, 2022; 15: 3829-3838.
KLOMPAS, M. et al. Strategies to prevent ventilator-associated pneumonia, ventilator-associated events, and nonventilator hospital-acquired pneumonia in acute-care hospitals: 2022 Update. Infection Control & Hospital Epidemiology, 2022; 43(6): 687-713.
KLOMPAS, M. et al. Strategies to prevent ventilator-associated pneumonia, ventilator-associated events, and nonventilator hospital-acquired pneumonia in acute-care hospitals: 2022 Update. Infection Control & Hospital Epidemiology, 2022; 43(6): 687-713.
LYTTON, M. Health Literacy. An opinionated perspective. American Journal of Preventive Medicine, 2013;45(6):35-40.
MBANDA, N. et al. A scoping review of the use of visual aids in health education materials for persons with low-literacy levels. Patient education and counseling, 2021; 104(5): 998-1017.
OLIVEIRA, A.C. et al. Pneumonia associada a ventilação mecânica: o cuidar da enfermagem. Brazilian Journal of Surgery and Clinical Research, 2020; 29(3): 37-41.
OLIVEIRA, S.C.; LOPES, M.V.O.; FERNANDES, A.F.C. Development and validation of an educational booklet for healthy eating during pregnancy. Rev Latino-Am Enfermagem, 2014;22(4):611-20.
OLIVEIRA, S.C.; LOPES, M.V.O.; FERNANDES, A.F.C. Development and validation of an educational booklet for healthy eating during pregnancy. Rev Latino-Am Enfermagem, 2014; 22(4):611-20.
PORTO ALEGRE. Secretaria Municipal de Saúde. Boletim CMCIH – Coordenação Municipal de Controle de Infecção Hospital, 2017;(3).
PRINCE, M. "Does Active Learning Work? A Review of the Research." Journal of Engineering Education, 2004; 93(3), 223-231.
PUTRI, S.F. Comparison of Naive Bayes Classifier in Application of Flesch Kincaid on BSE-Kemendikbud as The Gold-Standard, 2021. Tese de Doutorado. Universitas Gadjah Mada.
REBERTE, L.M.; HOGA, L.A.K.; GOMES, A.L.Z. Process of construction of an educational booklet for health promotion of pregnant women. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2012;20(1):101-8.
SILVA, L.C. et al. Letramento em saúde e adesão ao tratamento farmacológico de pessoas com hipertensão arterial. Revista Brasileira de Enfermagem, 2022; 75: e20220008.
SILVA, W.M.; DUARTE, M.C.M.B. Conhecimento da equipe de enfermagem acerca das medidas de prevenção da pneumonia associada à ventilação mecânica em um hospital escola de referência do nordeste do Brasil. Revista Eletrônica Acervo Saúde, 2024; 24(3): e14748.
TANPRASERT, T.; KAUCHAK, D. Flesch-kincaid is not a text simplification evaluation metric. In: Proceedings of the 1st Workshop on Natural Language Generation, Evaluation, and Metrics (GEM 2021), 2021: 1-14.
XIMENES, M.A.M. et al. Construção e validação de conteúdo de cartilha educativa para prevenção de quedas no hospital. Revista Acta paulista de enfermagem. 2019; 32 (4).
