Efeitos do Ensino a Distância (EaD) na saúde mental de estudantes de medicina de uma faculdade privada de Belo Horizonte durante a pandemia da COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.34119/bjhrv7n2-470Keywords:
estudantes de medicina, infecções por Coronavírus, saúde mentalAbstract
A formação médica está repleta de fatores estressores, incluindo a intensa competição do vestibular e o compromisso de ensino a longo prazo voltado para o propósito primário de salvar vidas. Durante a pandemia da COVID-19, o estresse diário se intensificou consideravelmente, impulsionado pelas incertezas em relação ao futuro em face dessa doença, além da transição do ensino presencial para o ensino a distância (EAD). Avaliar as implicações do ensino a distância (EAD) para a saúde mental de estudantes do curso de medicina de uma faculdade privada de Belo Horizonte. Trata-se de um estudo observacional analítico de caráter transversal, por meio de um formulário eletrônico que visa investigar a saúde mental em acadêmicos de medicina. O questionário foi respondido por 388 estudantes matriculados na instituição. Destes, 357 responderam que a pandemia impactou em sua saúde mental. De acordo com 85% deles, o fator agravante para isto foi a diminuição das relações interpessoais. Apesar de 254 estudantes terem se sentido mais tensos, nervosos e preocupados, apenas 171 procuraram apoio psicológico e psiquiátrico. Ademais, 75 estudantes desenvolveram um novo transtorno mental durante a pandemia, enquanto que 109 tiveram um transtorno pré-existente agravado. O isolamento social e a incerteza em relação ao futuro tiveram um impacto significativo na saúde mental dos estudantes durante a pandemia da COVID-19. Adicionalmente, a ausência de suporte psicológico, combinada com o aumento da carga de trabalho devido ao ensino a distância (EAD), agravou essa situação, resultando em consequências adversas para a qualidade de vida.
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