O uso off label do metilfenidato por estudantes universitários no Brasil para o neuroaprimoramento cognitivo
DOI:
https://doi.org/10.34119/bjhrv7n2-004Keywords:
metilfenidato, uso off label, neuroaprimoramento cognitivo, estudantesAbstract
O cloridrato de metilfenidato, comumente conhecido como Ritalina®, é um psicoestimulante amplamente utilizado no tratamento do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Sua ação farmacológica envolve a inibição da recaptação de noradrenalina e dopamina, resultando em uma modulação do sistema nervoso central. Observa-se uma crescente notoriedade do metilfenidato, especialmente entre estudantes universitários, que buscam aprimorar o desempenho acadêmico por meio de seu uso off-label. No entanto, é crucial destacar a necessidade de abordagem criteriosa, uma vez que a intervenção farmacológica pode acarretar efeitos adversos, bem como suscitar preocupações relacionadas à dependência. A investigação foi realizada utilizando artigos científicos provenientes de fontes de grande relevância no cenário acadêmico, como BVS, MEDLINE e LILACS, abrangendo um intervalo temporal compreendido entre 2014 e 2023. A compreensão do papel do metilfenidato na modulação das funções cognitivas e sua disseminação para além das indicações clínicas tradicionais demanda uma consideração cuidadosa dos riscos potenciais e uma administração estritamente supervisionada por profissionais de saúde. Este cenário reforça a importância de políticas e práticas que promovam o uso responsável de psicoestimulantes, respeitando as nuances éticas e clínicas associadas a tal intervenção.
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