Aprendizagem na área médica: impacto da pandemia e a metodologia de ensino remoto

Abstract

A pandemia de Covid-19 exigiu distanciamento social e as instituições educacionais adotaram o ensino remoto, para adequação aos decretos vigentes. O MEC instituiu, em 16 de junho de 2020, a Portaria Nº 544 para a substituição de aulas práticas e presenciais por remotas.  A partir disso, questiona-se a qualidade desse ensino e sua influência na formação do estudante, na capacitação didática-metodológica do docente, nas plataformas digitais, nas diferenças regionais do país e na redução da interação humana.