Opinião e conhecimento de docentes de uma instituição de ensino superior em saúde sobre prontuário eletrônico do paciente
DOI:
https://doi.org/10.34119/bjhrv6n4-003Keywords:
docentes, e-saúde, prontuário eletrônico do paciente, telemedicina, telessaúdeAbstract
O objetivo do trabalho foi avaliar a opinião e o conhecimento de docentes de educação superior sobre o prontuário eletrônico do paciente (PEP) e identificar fatores que interferem em sua utilização. Consiste em um estudo transversal com 67 docentes de uma faculdade de saúde inseridos em ambiente de assistência ao paciente. Foram coletados dados epidemiológicos e relacionados a opinião/conhecimento sobre o PEP, por meio de formulário. As variáveis contínuas foram apresentadas como medidas de tendência central e de dispersão e as categóricas, apresentadas em forma de frequência. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisas. Os achados apontam que a maioria dos docentes: possui um bom conhecimento sobre o PEP; considera-o uma ferramenta benéfica na assistência à saúde; sente-se preparada para aplicar as ferramentas em seu trabalho, porém, relata alguma dificuldade em seu manuseio.
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