Violência obstétrica: reflexões no itinerário de formação médica

Abstract

A violência obstétrica caracteriza-se pelas variadas formas de violência e danos perpetrados à mulher durante o pré-natal, parto, pós-parto e pós-natal e aborto. A relevância das repercussão destes danos à vida da mãe e do bebê torna a violência obstétrica uma temática essencial a ser discutida na formação médica. Este estudo resgata essa discussão ao propor uma meta-análise documental aplicada aos projetos pedagógicos de cursos (PPCs) de bacharelado em medicina de Rondônia, a fim de identificar as reflexões no itinerário de formação médica advindas das ressignificações de aspectos que atravessam o conceito e a compreensão da violência obstétrica e/ou da violência contra a mulher de forma geral. A partir da aplicação da estratégia de busca pelas fontes de dados e aplicados os critérios de inclusão e exclusão foram analisados 10 PPCs, a partir da metodologia de síntese narrativa foram realizadas as análises primárias que identificaram individualmente as citações sobre o tema em cada PPC, que posteriormente foram analisados sob a ótica de suas analogias e discrepâncias, bem como suas confluências e divergências. Os resultados alcançados e as análises realizadas permitiram concluir que o estudo da violência obstétrica é fundamental no contexto da formação médica, implica o conhecimento técnico e clínico, mas também a valorização do diálogo, da empatia e do respeito aos direitos das mulheres, a fim de oferecer um atendimento obstétrico mais seguro, humano e digno, reduzindo os riscos de complicações e traumas para a mulher e para o bebê.