O uso do divã em uma clínica-escola

Abstract

O presente artigo se propõe, a partir de uma revisão bibliográfica, fomentar discussões e reflexões acerca das possibilidades de fazer uso de um divã em uma clínica-escola, considerando seus benefícios, a partir da teoria Freudiana, iniciando um debate sobre as possibilidades e dificuldades de seu emprego. O interesse partiu de análises dos casos clínicos relatados em supervisão, onde se indagou se a existência do divã facilitaria o processo de transferência e o aparecimento do inconsciente, pois estaria livre de olhares de julgamento. Além de apontar as possíveis vantagens de sua aplicabilidade, o presente estudo também busca analisar as dificuldades encontradas e pontos relevantes que poderiam tornar inviável seu uso, iniciando um debate sobre o assunto. Por fim, este artigo não pretende concluir o assunto e encerrar a discussão nele mesmo, mas sim proporcionar novos debates e estudos sobre o lugar do divã em espaços institucionais, organizações e nos mais diversos espaços terapêuticos.