A representação social da saúde no ensino médio
DOI:
https://doi.org/10.34119/bjhrv6n3-146Keywords:
representação, saúde, jovens, ensino médioAbstract
O estudo teve por objetivo identificar as representações socias sobre saúde em alunos do 2 ° ano do ensino médio de duas escolas do Rio de Janeiro. Sendo uma pública e outra privada. A partir dos conceitos de Abric, os dados foram coletados através de evocações livres ao termo indutor saúde e analisados com a utilização do software Evoc 2000. Os resultados da escola pública apresentaram Alimentação, Exercício e Hospital como termos de maior representatividade e, na escola privada, Alimentação, Hospital e Médico. Concluiu-se que os termos de maior relevância para ambos grupos se caracterizavam pelos aspectos biológico hospitalocêntrico. Observou-se que, apesar do grupo possuir distintos segmentos sociais, apresentaram representações semelhantes.
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