Gestão financeira eficiente para dentistas recém-formados: revisão integrativa de literatura

Efficient financial management for newly graduated dentists: integrative literature review

Abstract

Os cirurgiões-dentistas em sua formação acadêmica são capacitados e habilitados para desempenhar diversas práticas clínicas, de tal forma que os cursos de odontologia priorizam o conhecimento teórico e prático diretamente relacionado à odontologia e nem sempre possuem em suas grades curriculares matérias relacionadas à gestão financeira. Não obstante, o mercado de trabalho está se tornando cada vez mais competitivo, urgindo de novos diferenciais e novas habilidades por parte dos cirurgiões-dentistas para suprir as demandas de seus pacientes, com expectativas cada vez mais elevadas, buscando um tratamento odontológico com uma maior percepção de valor, onde o paciente sente-se valorizado por seu dentista. Nesse sentido, este artigo busca identificar questões relacionadas à gestão financeira eficiente de consultórios para dentistas e recém-formados, que necessitam realizar planejamentos sobre o investimento em um consultório, seja com capital próprio, seja mediante financiamentos e/ou sociedades. O presente trabalho é caracterizado como uma revisão de literatura integrativa, de natureza aplicada, com abordagem qualitativa e objetivo descritivo. Para o seu desenvolvimento foram pesquisados artigos nas bases de dados Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE), Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e Biblioteca Eletrônica de Periódicos Científicos Brasileiros – SciELO Brasil, datados de 2015 a 2022, utilizando-se os descritores Gestão financeira, Mercado de trabalho e Odontologia. Há numa carência de conhecimento de gestão financeira, apesar de ser considerado como uma ferramenta fundamental para colocar o futuro profissional em posição de destaque junto ao mercado de trabalho e desenvolver nele o espírito empreendedor. As habilidades e competências, de ordem técnica e científica, desenvolvidas nas instituições de ensino superior, não bastam para que o profissional alcance sucesso na carreira, conforme é exemplificado por diversos trabalhos científicos que são discutidos nesse artigo.