Transtorno do espectro autista: as barreiras para construção das relações interpessoais na infância / Autism spectrum disorder: the barriers to building interpersonal relations in childhood

Abstract

O autismo é um dos Transtornos Globais de Desenvolvimento caracterizado por desvios no desenvolvimento da comunicação e interação social desde idades precoces, e que influenciam diretamente na vida do indivíduo. Além disso, provoca desenvolvimento singular das linguagens e da comunicação, no qual pode-se observar expressiva demora na manifestação da linguagem e uso de fala repetitiva, que pode conter estereotipias e pouca reciprocidade. O presente artigo tem como objetivo compreender os aspectos iniciais para abordagem do Transtorno do Espectro Autista (TEA) e avaliar os impactos causados na vivência dos autistas e dos seus círculos sociais na infância. Trata-se de uma investigação bibliográfica do tipo revisão integrativa baseada na avaliação de 16 artigos publicados entre os anos de 2017 e 2021, encontrados nas bases de dados: SciELO, BVS e PUBMED. Após a análise dos artigos, observou-se comprometimentos nas habilidades de comunicação social, considerados o cerne do TEA. Ademais, apesar dessas dificuldades, o autista pode, através de conexões afetivas, se expressar com a ajuda de mecanismos verbais e não verbais. Para que isso ocorra, é preciso que a sociedade esteja preparada para enxergá-lo como indivíduo em sua totalidade, e não apenas como um diagnóstico, garantindo a digna execução de seus direitos.