Uso de scanner de lâminas histológicas no processo de aprendizado de patologia entre acadêmicos de medicina / Use of histological blade scanner in the pathology learning process among medicine students

Abstract

FUNDAMENTOS: O scanner de lâminas histológicas é um recurso inovador e efetivo que permite a digitalização de cortes histológicos, seu uso é amplamente utilizado em instituições de ensino superior de diversos países desenvolvidos como facilitador no processo de aprendizagem em disciplinas teóricas e práticas. A adoção de novas tecnologias no cenário do ensino médico demonstra o processo de modernização que estamos vivenciando mundialmente.

OBJETIVO: Avaliar a percepção e o impacto do uso do scanner de lâminas histológicas entre os acadêmicos de Medicina de diversos semestres.

MÉTODOS: Aplicação de questionário quantitativo e qualitativo com 91 acadêmicos de Medicina do 2° ao 6° semestre com posterior análise estatística dos resultados obtidos.

RESULTADOS: Mediante análise, 80,2% dos 91 acadêmicos entrevistados confirmaram que o uso do scanner de lâminas histológicas foi mais prático do que os métodos convencionais. 86,8% correlacionaram seu uso com maior velocidade de estudo. 68,1% referiu menos problemas técnicos durante seu uso. 23,1% acreditam que esse método deve substituir completamente o microscópio óptico convencional.

CONCLUSÕES: Os alunos aprovaram o uso do scanner de lâminas histológicas e associaram o método a uma maior velocidade de absorção de conteúdo, assim como uma maior praticidade durante as aulas práticas de patologia. Contudo, quando questionado sobre a substituição completa do microscópio óptico foi inconclusivo. Desse modo, o scanner de lâminas histológicas se mostrou um recurso facilitador no ensino médico.