Cuidando da saúde mental de criança: com o brincar e o interpretar em contexto de vulnerabilidade social / Caring for children's mental health: with play and interpretation in a context of social vulnerability

Abstract

Introdução: Diante do aumento da prevalência dos transtornos mentais na infância, surge a necessidade de oferecer um espaço a essas crianças para expressão de suas dores, angústias, desejos fantasias, através do brincar. Objetivo: O objetivo deste estudo foi interpretar, através das brincadeiras realizadas na clínica em psicanálise, os comportamentos das crianças em um contexto de vulnerabilidade social. Metodologia: Trata-se de um estudo qualitativo, realizado através de relatos de atendimentos em uma clínica em psicanálise com crianças de 04 a 08 anos de idade, em um contexto de grande vulnerabilidade social. Os atendimentos foram realizados uma vez por semana, com duração de 50 minutos, no período médio de 5 meses, tendo o brincar como ferramenta central na abordagem. A fim de preservar o sigilo, nomes fictícios foram atribuídos aos casos. Resultados: Os resultados do procedimento foram descritos qualitativamente e revelaram melhora na expressão de sentimentos e nos comportamentos das referidas crianças. Conclusão: Há espaço para clínica psicanalítica voltada para crianças em vulnerabilidade social.