Prevalência e fatores associados à depressão e ansiedade em alunos de Terapia Ocupacional submetidos a metodologias ativas de ensino / Prevalence and factors associated with depression and anxiety in Occupational Therapy students submitted to active teaching methodologies
DOI:
https://doi.org/10.34119/bjhrv4n4-251Keywords:
Depressão. Ansiedade. Estudantes. Terapia Ocupacional. Aprendizagem Baseada em Problemas.Abstract
Os transtornos de ansiedade e depressão são morbidades muito evidenciadas em escala global e ainda mais prevalentes em universitários. O objetivo desta pesquisa foi avaliar a prevalência e os fatores acadêmicos associados à depressão e ansiedade em estudantes do primeiro e último ano de Terapia Ocupacional submetidos a metodologias ativas de ensino. Foram analisados 45 discentes da Universidade Federal de Sergipe-campus Lagarto, em 2019. Utilizou-se como instrumentos o Inventário de Depressão de Beck (BDI), o Inventário de Ansiedade de Beck (BAI), um questionário socioeconômico e outro acerca dos fatores relacionados a esses sintomas. Em relação à sintomatologia de ansiedade, 15% apresentaram ansiedade mínima, 29% leve, 36% moderada e 20% ansiedade grave. No que se refere à sintomatologia depressiva, 31,2% dos entrevistados classificaram-se com ausência de depressão, 48,8% depressão leve e 20% moderada. No tocante aos fatores associados, cerca de 68,8% dos participantes apontaram a metodologia do campus, 60% as demandas do curso, 57,7% a falta de tempo para a vida social, 48,8% a distribuição da carga horária e 15,5% a não identificação com a área. A prevalência dos sintomas nesses estudantes foi maior que a média na população geral, o que reflete a importância dessa temática para a saúde pública.
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