O impacto psicológico da pandemia de COVID-19 nos acadêmicos de medicina da região de Carajás / The psychological impact of the COVID-19 pandemic on medical students in the region of Carajás

Abstract

Introdução: Com a pandemia do coronavírus, as medidas de biossegurança e o distanciamento social se tornaram realidade na vida de todos os brasileiros, causando uma ruptura nas antigas formas de relações sociais e gerando um período de intenso estresse e incertezas, podendo fazer surgir transtornos mentais ou acarretar o agravamento de afecções psiquiátricas preexistentes. Nesse sentido, faz-se necessário avaliar a integridade psicológica em uma população estatisticamente mais propensa a desenvolver sofrimento psicológico: o estudante de medicina. Por esses motivos, a presente pesquisa buscou avaliar saúde mental dos estudantes de medicina do município de Marabá, Pará, cidade de referência da região de Carajás. Método: Trata-se de um estudo transversal realizado com os discentes dos cursos de medicina do município de Marabá de uma instituição pública e outra privada. A coleta fora realizada no formato online, por meio de um questionário sociodemográfico e um questionário de exposição à COVID-19, sendo as desordens mentais avaliadas por meio da Escala Hospitalar de Ansiedade e Depressão (HADS). Realizou-se análises estatísticas descritivas de frequência e as variáveis foram relacionadas com a incidência de transtornos psiquiátricos por meio do Teste G, com intervalo de confiança de 95%, p < 0,05 significativo. Resultados: Considerando toda a amostra, 21.4% dos alunos relatou diagnóstico prévio de algum transtorno psiquiátrico. Com base na resposta dos estudantes, 43.4% manifestaram desordens psiquiátricas, sendo a ansiedade o traço mais prevalente (23.1%), seguido de transtorno ansioso e depressivo concomitantes (11.5%) e depressão (8.8%). Análise sociodemográfica revelou o sexo feminino com maior prevalência de transtornos mentais (p < 0.0184). Conclusão: O significante número de alunos que relataram impactos na saúde mental, em meio a pandemia, demonstra a necessidade de as instituições de ensino superior atuarem a fim de prevenir, bem como estarem aptas a identificar e lidar com desordens psíquicas entre seus discentes.