View of Aula de educação física como um fenômeno histórico-social e a dramaturgia social de Goffman: Representações do eu na vida cotidiana (dos ambientes educacionais) / Physical education class as a historical-social phenomenon and Goffman's social dramaturgy: Representations of the I in daily life (of educational environments)

Return to Article Details Aula de educação física como um fenômeno histórico-social e a dramaturgia social de Goffman: Representações do eu na vida cotidiana (dos ambientes educacionais) / Physical education class as a historical-social phenomenon and Goffman's social dramaturgy: Representations of the I in daily life (of educational environments) Download Download PDF