Construção de portfólio: relato de experiência de uma “Adoção” ao idoso/Portfolio construction: experience report of an “Adoption” to the elderly

Abstract

INTRODUÇÃO: A expectativa de vida no Brasil vem aumentando gradativamente durante os últimos anos devido à melhora na qualidade das condições de vida, trabalho, educação e saneamento básico. Entretanto, com o avanço da idade cronológica dos indivíduos, o índice de patologias crônicas também é crescente, demandando dos profissionais de saúde maior atenção a alterações físicas, psicológicas e sociais, devendo estes serem capacitados desde a academia para a prestação de uma assistência integral. A utilização de ferramentas, como portfólios, por sua vez, pode contribuir ao processo de ensino-aprendizagem, ao passo que aproximam o acadêmico da realidade, incentivando a construção de conhecimentos, competências e ações. OBJETIVO:  Relatar a construção de um portfólio desenvolvido durante visitas domiciliares a uma idosa no município de Iguatu-CE. MÉTODO: Estudo descritivo, do tipo relato de experiência, que narra o desenvolvimento de um portfólio criado por meio da “adoção” feita a uma idosa, durante a disciplina de Enfermagem no Processo de Cuidar em Saúde do Idoso. A atividade se deu nos meses de setembro a novembro de 2019 com visitas domiciliares quinzenais. O critério de elegibilidade da pessoa idosa era apresentar comorbidade que exigisse atenção e cuidados de enfermagem, ficando a critério dos discentes a escolha do participante. Determinado o idoso, foram realizadas seis visitas, a primeira consistiu na apresentação e autorização da atividade. Os encontros seguintes consistiriam em conhecer a história da idosa, histórico médico e aplicação de escalas responsáveis por identificar agravos em saúde. RESULTADOS: Durante as visitas pode-se explorar particularidades diversas da atenção e cuidado de saúde destinada a pessoa idosa. A priori havia certo constrangimento de ambas as partes, todavia ao longo das visitas foi possível construir vínculo de confiança, promovendo a abertura do diálogo. Evidenciou-se durante a escrita do portfólio a presença de quatro categorias: Biografia – onde a idosa discorreu acerca de suas origens, principais acontecimentos de sua vida e tudo o mais que julgou importante. Essas narrativas surgiram espontaneamente durante a conversação. Histórico Clínico – nessa categoria informações acerca de seu histórico clínico atual e pregresso foram captadas com o intuito de ampliar a visão clínica sobre as causas de sua doença atual, e dessa maneira criar intervenções eficazes para promoção de sua saúde. Diagnósticos de Enfermagem - Os diagnósticos de enfermagem foram atribuídos segundo suas queixas e histórico clínico atual, tal como as intervenções destinadas a cada um, foram em sua totalidade diagnósticos reais, seguidos de intervenções de fácil aplicabilidade e execução. A última categoria foi criada após a utilização das Escalas Gerontológicas, aplicadas seis escalas que avaliam o desempenho cognitivo e motor da pessoa idosa. Os resultados alcançados foram variados, mas no geral indicaram que a idosa possuía bom estado mental e cognitivo, porém com restrições motoras consideráveis. CONSIDERAÇÕES FINAIS: A realização da experiência foi desafiadora e capaz de suscitar o desenvolvimento de habilidades profissionais, como o acolhimento, a humanização e integralidade do cuidado, além da escuta ativa e da empregabilidade de competências próprias a enfermagem como a utilização dos diagnósticos de enfermagem para acompanhamento e promoção da saúde.