Liga acadêmica de cirurgia oral e maxilofacial como ferramenta de extensão universitária / Academic league of oral and maxillofacial surgery as a tool for University Extension

Abstract

Em seu cerne, o funcionamento das ligas acadêmicas está relacionado às possibilidades de um preenchimento efetivo das eventuais lacunas curriculares, presentes nos mais variados cursos da área da saúde, suplementando assim o aprendizado teórico e prático dos estudantes que nelas atuam. O objetivo deste trabalho é expor as atividades da Liga Acadêmica de Cirurgia Oral e Maxilofacial (LACOMF) do Centro Universitário Cesmac (Maceió – AL)  ao longo de seu primeiro ano de atividades. A liga em questão tem como base de sua atuação os três pilares universitários da extensão, pesquisa e ensino, levando adiante uma nova forma de relacionamento entre a Universidade e a Sociedade. Os dados foram colhidos a partir do registro das atividades da referida liga, elaborado pelos próprios alunos membros. A partir da exposição destas atividades, este trabalho busca entender a experiência da liga acadêmica, através dos conceitos referentes a ela apresentados, como um espaço capaz de oferecer aos estudantes uma vivência equivalente à de outras atividades de extensão, ensino e pesquisa mais tradicionalmente realizadas nas instituições de ensino. Para o ingresso e participação dos alunos na liga é necessária a realização de prova de seleção, que acontece a cada novo ano e que é responsável pela renovação do corpo discente, onde os candidatos comprovam seus conhecimentos básicos na área da cirurgia e traumatologia bucomaxilofacial (CTBMF). Os integrantes da LACOMF realizam atividades quinzenais em sala de aula, apresentando casos clínicos e ministrando aulas sobre temas relacionados à área de atuação específica da liga. Há também atividades práticas, sem periodicidade definida, onde os alunos atuam na realização de algumas técnicas – em manequim ou equivalentes – típicas da CTBMF; no primeiro ano de atuação da LACOMF houve também a organização de uma jornada acadêmica. A participação nestas atividades levou aos alunos variados tipos de aprendizado, que vão desde noções téorico-práticas relacionadas à atuação profissional, até o desenvolvimento de habilidades no setor de gerenciamento de eventos e interação interpessoal, contribuindo assim para a formação de seu pensamento crítico e seu engajamento com as questões sociais mais urgentes no mundo hoje.