Reflexões sobre a educação em saúde como um processo emancipatório / Reflections on health education as an emancipatory process
DOI:
https://doi.org/10.34119/bjhrv3n3-096Palabras clave:
Educação. Saúde. ComunidadeResumen
Trata-se de uma revisão narrativa, cujo objetivo é refletir sobre a educação em saúde como um processo emancipatório e apontar algumas sugestões que a favorece. Refletindo sobre o paradigma da condução desta atividade, tem o intuito de contribuir com professores, estudantes e profissionais da saúde, para a atenção quanto a importância de desenvolver essa prática com foco na autonomia e no protagonismo dos indivíduos, como elementos emancipatórios para a cogestão de sua própria saúde.
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