O projecto 3Rs em acção: actividades de educação ambiental inclusiva
DOI:
https://doi.org/10.34115/basrv10n1-001Keywords:
educação ambiental, resíduos sólidos urbanos, abordagem pedagógicaAbstract
A sociedade está cada vez mais consumista razão pela qual cresce a quantidade de Resíduos Sólidos Urbanos, que incluem os resíduos que produzimos no nosso dia-a-dia. Sendo a educação ambiental um meio de promoção de acções voltadas a conservação, o projecto desenvolvido tem o enfoque qualitativo e do tipo estudo de caso e visa promover a consciencialização ambiental e ajudando a alterar atitudes e práticas, que visam respeitar o meio ambiente natural que nos cerca. O mesmo, foi realizado envolvendo directamente 20 crianças de 4 e 5 anos, uma educadora e de forma indirecta as famílias das mesmas crianças do centro infantil público, Sagrada Esperança da cidade de Moçâmedes, província do Namibe. Para a recolha de dados foi utilizado a técnica entrevista aos participantes e com base na literatura, foram diversas actividades cujo objectivo visaram levar as crianças adoptar práticas dos 3Rs (Reduzir, Reutilizar e Reciclar) tendo em vista reduzir os Resíduos Sólidos Urbanos nas suas comunidades. Foram realizadas várias sessões que se divulgaram numa página do facebook e passaram pela reutilização de garrafas pet, de papel de jornal ou a utilização de desperdícios da cozinha para fazer tintas. Os resultados mostraram que para que haja sustentabilidade ambiental na área dos RSU é necessário haver mudança de padrões de produção e de consumo e realizar actividades educativas que contribuam para a mudança de concepções e a adopção de práticas sustentáveis no que respeita aos RSU, que se considera ter estimulado.
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