A inclusão do paciente simulado na iniciação à clínica odontológica para a comunicação de más notícias / The inclusion of the simulated patient in the initiation to the dental clinic for the communication of bad news
DOI:
https://doi.org/10.34115/basr.v2i7.656Keywords:
Educação. Comunicação. Odontologia. Role-playing. Paciente simuladoAbstract
Este trabalho busca apresentar um relato de experiência, embasado em evidências científicas, das práticas de ensino do módulo Clínica Odontológica I, com ênfase na inclusão do sistema de simulação de pacientes. Nesse módulo foi utilizado o recurso do paciente simulado para o primeiro contato com a anamnese e a transmissão de más notícias, valendo-se de práticas em laboratório de habilidades e avaliações. O objetivo principal desse instrumento foi a preparação do aluno para o primeiro contato com o paciente na clínica e o amadurecimento de sua comunicação interpessoal. Percebeu-se que o uso desse recurso foi importante para a aprendizagem e desenvolvimento de habilidades de comunicação e relacionamento paciente-profissional entre os estudantes de graduação em Odontologia, além de contribuir para seu crescimento profissional dos mesmos e da equipe docente do módulo, uma vez que estimula as habilidades de criar e organizar situações de
aprendizagem de forma diferente da tradicional.
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